TOLERANCE
English lesson No. 3
Process drama
The goal of the lesson is to present the project results through a simulation of a TV programme "Bullying in schools - is there a key?" (Process Drama method)
ППТ презентација
Кроз ову презентацију приказан је циљ овог пројекта, активности (радионице, истраживање) које су ученици одрадили, као и резултати које смо добили истраживањем.
Преузмите план часа.
Initiated in the 1950s by DiE pioneer Dorothy Heathcote and later developed and refined by Gavin Bolton and Cecily O’Neill (who popularized the use of the term ‘process drama’), this dynamic teaching methodology involves the teacher and students working together improvisationally to create and explore an imaginary dramatic world which encapsulates a particular problem, situation, theme, or series of related themes.
Undertaken not for a separate audience, but for the benefit of the participants themselves, process drama can be described as an extended, ‘wholegroup drama process, improvised in nature, in which attitude is of greater concern than character’ and in which ‘the participants, together with the teacher, constitute the theatrical ensemble and engage in drama to make meaning for themselves’.
Творац Процес драме је Дороти Хиткот, а касније су јој се придружили и Гевин Болтон и Сесили О’Нил који су развили и додатно разрадили „ову динамичну наставну методу која подразумева заједнички рад наставника и ученика кроз импровизацију у замишљеном драмском свету да би истражили посебан проблем, ситуацију, тему, или серију сродних тема.“
Оно што је разликује од других драмских облика је то што се ова врста драме не изводи за посебну публику, већ за добробит самих учесника, и то што се ради о целогрупном процесу у коме је много битније какав ће став заузети лик који се тумачи него сâм лик. Ученици играју најразличитије улоге и посматрају одређени проблем/ситуацију из различитих углова, а онда изван тих улога учествују у активностима које од њих траже да размисле и проанализирају до каквих су закључака дошли.
Прочитајте више овде.
Енглески језик 3. час
Процес драма
Општи циљ овог часа је презентација резултата пројекта кроз симулацију ТВ емисије "Насилништво у школама - постоји ли кључ?" (метода Процес драма)
PPT presentation
The presentation shows the goal of the project, the activities (workshops, research) done by the students and teachers, as well as the results obtained from surveys.